ชาตพิทยากุล ช., and ลัญฉวรรธนะกร ฉ. “ผลของการใช้โปรแกรมการเรียนรายบุคคลบนฐานการจัดการเรียนการสอนแบบรู้จริงที่มีต่อทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 EFFECTS OF INDIVIDUAL STUDY PROGRAM BASED ON MASTERY LEARNING ON MAIN IDEA READING SKILL OF SIXTH GRADE STUDENTS”. An Online Journal of Education, vol. 11, no. 4, Dec. 2018, pp. 587-09, https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/161293.