ยุวนะเตมีย์ อ., and ตังธนกานนท์ ก. “การเปรียบเทียบพัฒนาการทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และพัฒนาการการรับรู้ความสามารถ ของตนเองทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นที่ใช้วิธีการประเมินตนเองต่างกัน: วิธีการรูบริกแอนโนเทตประยุกต์และแบบสอบถามปลายเปิด”. An Online Journal of Education, vol. 13, no. 1, Dec. 2018, pp. 270-84, https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/163080.