คำรนเดช เ., and ตันติเฉลิม ช. “ผลของโปรแกรมส่งเสริมทักษะทางวิชาการตามกระบวนการฟังก์ชันเบสที่มีต่อทักษะทางวิชาการของนักเรียนประถมศึกษาที่มีภาวะเสี่ยงต่อปัญหาทางการเรียนรู้”. An Online Journal of Education, vol. 9, no. 2, Aug. 2014, pp. 353-67, https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/20375.