มอนดี้ ด., and ศุขะวาที พ. “ผลของวิธีการสอนอ่านแบบเน้นกลวิธีที่มีต่อความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษและการรับรู้ความสามารถของตนเองด้านการอ่านของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น EFFECTS OF STRATEGY-BASED READING INSTRUCTION ON ENGLISH READING ABILITY AND READING SELF-EFFICACY OF LOW”. An Online Journal of Education, vol. 9, no. 1, Dec. 2014, pp. 313-27, https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/34798.