ชูตระกูลวงศ์ อ., and ชูชาติ อ. “ผลของการเรียนการสอนแบบสืบสอบโดยใช้คำถามตามการจำแนกประเภทวัตถุประสงค์ทางการศึกษา ของบลูมที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนฟิสิกส์และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสมผสาน ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย”. An Online Journal of Education, vol. 9, no. 1, Dec. 2014, pp. 384-98, https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/34803.