พยัคฆา พ., and ชูชาติ ผ. “ผลของการใช้รูปแบบการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ตามแนวคิดของพิซซินีร่วมกับแนวคิดการเรียนรู้แบบร่วมมือที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น”. An Online Journal of Education, vol. 10, no. 2, June 2015, pp. 272-8, https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/35280.