ติยะพงษ์ประพันธ์ ว., and ภิรมย์สมบัติ ช. “โมเดลสมการเชิงโครงสร้างแบบกลุ่มสัมพันธ์ระหว่างความรู้ด้านการสอน ความเชื่อมั่นในตนเองด้านการสอน และแรงจูงใจในการสอนของครูพี่เลี้ยงและนิสิตฝึกสอน DYADIC SEM OF KNOWLEDGE IN TEACHING SELF-EFFICACY IN TEACHING AND MOTIVATION-TO-TEACH OF MENTOR TEACHERS AND. ”. An Online Journal of Education, vol. 11, no. 2, Apr. 2017, pp. 92-106, https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/83342.