แสงทอง อุรชา, and แก้วดี สกลรัชต์. “ผลของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์โดยใช้รูปแบบการสืบสอบของอัลเบอร์ตาเลิร์นนิงที่มีต่อความสามารถในการใช้ความรู้และความใฝ่เรียนรู้ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น”. An Online Journal of Education 12, no. 4 (December 20, 2018): 348–362. accessed August 28, 2026. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/161358.