วังเวชช์ เพาพงา, and ทำสวน จงกล. “ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้โมเดลการแก้ปัญหาที่เน้นกระบวนการรู้คิด ร่วมกับ Four Corners and a Diamond Graphic Organizers ที่มีต่อความสามารถ ในการให้เหตุผลและการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2”. An Online Journal of Education 12, no. 4 (December 21, 2018): 616–634. accessed August 28, 2026. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/161755.