คำผาง กุสุมา, and โสธายะเพ็ชร ภาวิณี. “ผลของการจัดการเรียนการสอนเขียนสะกดคำภาษาไทยโดยใช้สมองเป็นฐาน ที่มีต่อทักษะการเขียนสะกดคำของนักเรียนในระดับประถมศึกษา Effects of using Brain-based learning in Thai spelling writing instruction on spelling writing skills of students in the elementary . ”. An Online Journal of Education 11, no. 3 (April 20, 2017): 326–342. accessed August 29, 2026. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/83980.