อนุวัตร์ ปวีณา, จันทราอุกฤษฎ์ พรเทพ, and พลวัฒน์ รสริน. “ผลของการใช้รูปแบบการเรียนการสอน 5R ที่มีต่อความเข้าใจคำศัพท์ชีววิทยาและความคงทน ในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย”. An Online Journal of Education 12, no. 1 (January 30, 2018): 354–369. Accessed April 29, 2024. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/110524.