เลาหวิรุฬห์กุล ภมรเมษย์, and น่วมนุ่ม ไพโรจน์. “ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ที่เน้น ความเข้มข้นของมโนทัศน์ที่มีต่อมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์และความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”. An Online Journal of Education 12, no. 4 (August 17, 2018): 190–204. Accessed May 17, 2024. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/140867.