เอียบสร้างกี้ จุติภรณ์, and เณรเทียน ศันสนีย์. “ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามรูปแบบวงล้อการคิดอย่างกระตือรือร้น ในบริบทเชิงสังคมและปัญหาปลายเปิดที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหา และการคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”. An Online Journal of Education 12, no. 2 (August 29, 2018): 338–352. Accessed April 29, 2024. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/142958.