ชาตพิทยากุล ชัญญา, and ลัญฉวรรธนะกร ฉัตรวรรณ์. “ผลของการใช้โปรแกรมการเรียนรายบุคคลบนฐานการจัดการเรียนการสอนแบบรู้จริงที่มีต่อทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 EFFECTS OF INDIVIDUAL STUDY PROGRAM BASED ON MASTERY LEARNING ON MAIN IDEA READING SKILL OF SIXTH GRADE STUDENTS”. An Online Journal of Education 11, no. 4 (December 20, 2018): 587–609. Accessed March 29, 2024. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/161293.