คำรนเดช เพ็ชรวลี, and ตันติเฉลิม ชนิศา. “ผลของโปรแกรมส่งเสริมทักษะทางวิชาการตามกระบวนการฟังก์ชันเบสที่มีต่อทักษะทางวิชาการของนักเรียนประถมศึกษาที่มีภาวะเสี่ยงต่อปัญหาทางการเรียนรู้”. An Online Journal of Education 9, no. 2 (August 6, 2014): 353–367. Accessed May 8, 2024. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/20375.