อิสระ ภคพร, and ชูชาติ ผศ.ดร.อลิศรา. “ผลการใช้รูปแบบการเรียนการสอนสืบสอบแบบมีการโต้แย้งร่วมกับเทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเคมีและความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายโรงเรียนวิทยาศาสตร์ภูมิภาค”. An Online Journal of Education 10, no. 2 (June 19, 2015): 249–260. Accessed May 19, 2024. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/35278.