พยัคฆา พัชรา, and ชูชาติ ผศ.ดร.อลิศรา. “ผลของการใช้รูปแบบการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ตามแนวคิดของพิซซินีร่วมกับแนวคิดการเรียนรู้แบบร่วมมือที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น”. An Online Journal of Education 10, no. 2 (June 19, 2015): 272–282. Accessed May 19, 2024. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/35280.