ติยะพงษ์ประพันธ์ วิชญา, and ภิรมย์สมบัติ ชยุตม์. “โมเดลสมการเชิงโครงสร้างแบบกลุ่มสัมพันธ์ระหว่างความรู้ด้านการสอน ความเชื่อมั่นในตนเองด้านการสอน และแรงจูงใจในการสอนของครูพี่เลี้ยงและนิสิตฝึกสอน DYADIC SEM OF KNOWLEDGE IN TEACHING SELF-EFFICACY IN TEACHING AND MOTIVATION-TO-TEACH OF MENTOR TEACHERS AND. ”. An Online Journal of Education 11, no. 2 (April 19, 2017): 92–106. Accessed April 29, 2024. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/83342.