คำผาง กุสุมา, and โสธายะเพ็ชร ภาวิณี. “ผลของการจัดการเรียนการสอนเขียนสะกดคำภาษาไทยโดยใช้สมองเป็นฐาน ที่มีต่อทักษะการเขียนสะกดคำของนักเรียนในระดับประถมศึกษา Effects of Using Brain-Based Learning in Thai Spelling Writing Instruction on Spelling Writing Skills of Students in the Elementary . ”. An Online Journal of Education 11, no. 3 (April 20, 2017): 326–342. Accessed May 14, 2024. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/83980.