พันธุ์โยศรี พงศ์กรณ์, and ชูชาติ อลิศรา. “ผลของการเรียนรู้ตามแนวคิดประเด็นทางวิทยาศาสตร์และสังคม ที่มีผลต่อความสามารถในการรู้สิ่งแวดล้อมของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น EFFECTS OF SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES BASED LEARNING ON ENVIRONMENTAL LITERACY OF LOWER SECONDARY SCHOOL STUDENTS”. An Online Journal of Education 11, no. 2 (April 21, 2017): 336–350. Accessed April 29, 2024. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/84156.