ยุวนะเตมีย์ อ, ตังธนกานนท์ ก. การเปรียบเทียบพัฒนาการทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และพัฒนาการการรับรู้ความสามารถ ของตนเองทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นที่ใช้วิธีการประเมินตนเองต่างกัน: วิธีการรูบริกแอนโนเทตประยุกต์และแบบสอบถามปลายเปิด. OJED [internet]. 2018 Dec. 26 [cited 2026 Sep. 10];13(1):270-84. available from: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/163080