อังคสัญญลักษณ์ ย, แข็งขัน พ. ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้กระบวนการ 5 ขั้นที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์และทัศนคติการเรียนรู้เชิงรุกของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4. OJED [Internet]. 2018 Jan. 30 [cited 2024 May 6];12(1):370-83. Available from: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/110527