ฝีมือสาร ธ, พรหมรัตน์ ปล, เฮ้งปัญญา ว. ผลของกลวิธีการสอนสี่ขั้นตอนตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ที่มีต่อมโนทัศน์ฟิสิกส์และเจตคติต่อการเรียนฟิสิกส์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5. OJED [Internet]. 2018 Aug. 16 [cited 2024 May 7];12(1):384-401. Available from: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/140580