เอียบสร้างกี้ จ, เณรเทียน ศ. ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามรูปแบบวงล้อการคิดอย่างกระตือรือร้น ในบริบทเชิงสังคมและปัญหาปลายเปิดที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหา และการคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. OJED [Internet]. 2018 Aug. 29 [cited 2024 Apr. 29];12(2):338-52. Available from: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/142958