เกียรติบัณฑิตกุล น, ว่องวาณิช ส. ผลของหลักสูตรผลิตครูที่มีต่อความรู้ด้านการออกแบบการเรียนการสอนโดยมีการรับรู้ความสามารถแห่งตนและความรู้ตามกรอบทีแพคของนักศึกษาครูเป็นตัวแปรส่งผ่าน: โมเดลการส่งผ่านแบบพหุมิติ. OJED [Internet]. 2014 Aug. 6 [cited 2024 May 1];9(2):629-43. Available from: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/20442