ชูตระกูลวงศ์ อ, ชูชาติ อ. ผลของการเรียนการสอนแบบสืบสอบโดยใช้คำถามตามการจำแนกประเภทวัตถุประสงค์ทางการศึกษา ของบลูมที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนฟิสิกส์และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสมผสาน ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย. OJED [Internet]. 2014 Dec. 31 [cited 2024 May 14];9(1):384-98. Available from: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/34803