Social Educational and Learning according to Phaidam Model

Authors

  • Phra Maha Chongrak Atittamethi Phusit

Keywords:

Social, Educational, Phaidam Model

Abstract

           Education in most wide general meaning is transported to goad and traditional from any later version. Education was taking place from experience as effective for development which some one thinking felling or doing. But in narrow meaning education is transported in social as passing knowledge skill traditional from generation to generation. That is teaching social studies I school. Therefore, nowadays education has classified such as primary secondary higher education and work place.

References

ดุษฎี โยเหลา และ คณะ. (2557). การศึกษาการจัดการเรียนรู้แบบ PBL ที่ได้จากโครงการสร้างชุดความรู้เพื่อสร้างเสริมทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของเด็กและเยาวชน: จากประสบการณ์ความสำเร็จของโรงเรียนไทย.กรุงเทพฯ: หจก. ทิพยวิสุทธิ์.

ทิศนา แขมมณี. (2550). ศาสตร์การสอนองค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. พิมพ์ครั้งที่ 6. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

มัณฑนา ชูไกรไทย. (2553). การพัฒนาตัวชี้วัดสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาวิธีวิทยาการวิจัยการศึกษา ภาควิชาวิจัย และจิตวิทยาการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

โรงเรียนวัดไผ่ดำ แผนกสามัญศึกษา. (ม.ป.ป). การจัดการเรียนรู้แบบ PHAIDAM MODEL. สิงห์บุรี: โรงเรียนวัดไผ่ดำ แผนกสามัญศึกษา.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.

Carter Goodwin Woodson. June 1950. Subject(s): African American historians; author(s): Du Bois. W. E. B. William Edward Burghardt.

Additional Files

Published

2024-05-23

How to Cite

Phusit, P. M. C. A. (2024). Social Educational and Learning according to Phaidam Model. Wishing Journal Review, 4(01), AA 1–16. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/WJR/article/view/271827