The Model for Social Teaching Assist to Integration
Keywords:
Model Teaching, Assist, Integration.Abstract
The model for Social Teaching Assist to Integration. Buddha was going on for life style to others. Therefore, to help them without suffering, although, he known all those cases. Then, he supports disciple go to announcement for religion to help all living. Buddha had good mental kindness please and wish to help all others with purity. He sacrifices by no any compensation. He had determined or wished to help all animals without suffering and rebirth. Since he was Bodhisattva by mean consider from all animals suffering and Transmigration “I am enlightened one then will help others to know, I am transnational one then will help others too”
References
พระเทพเวที (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2535). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2549). พุทธวิธีการบริหาร. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2545). พุทธวิธีในการสอน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์กรมการศาสนา.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2533). ทิศทางการศึกษาคณะสงฆ์. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระราชรัตนมุนี, ผศ. (บุญเทียม ญาณินฺโท). (2558). เอกสารประกอบการสอน รายวิชาหลักพุทธธรรม. คณะพุทธศาสตร์. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. วิทยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส. นครปฐม.
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
วิทยากร เชียงกูล. (2552). สภาวะการศึกษาไทย ป 2550 / 2551. “ปญหาความเสมอภาคและ คุณภาพของการศึกษาไทย”. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : วี.พี.ซี. คอมมิวนิเคชั่น.
สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย ผศ,.ดร. (2557). หลักและทฤษฎีการบริหารการศึกษาตามแนวพุทธ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรราชวิทยาลัย.
Burdy J. Raymond. (1972). Fundamental of Leadership Readings. MassachusettsAddision: Wesley Publishing Co.
F.E. Fiedler. (1967). A theory of Leadership Effectiveness. New York: McGraw Hill Book.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Wishing Journal Review

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.