วารสารรัฐศาสตร์รอบรู้และสหวิทยาการ

อิทธิพลของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกรุงเทพมหานครที่มีผลต่อประสิทธิภาพขององค์การ โดยมีความพึงพอใจในงานเป็นตัวแปรคั่นกลาง

2026-07-16T10:04:42+07:00

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) อิทธิพลของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกรุงเทพมหานครที่มีผลต่อประสิทธิภาพขององค์การ 2) อิทธิพลของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกรุงเทพมหานครที่มีผลต่อความพึงพอใจในงาน และ 3) บทบาทการเป็นตัวแปรคั่นกลางของความพึงพอใจในงานในความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับประสิทธิภาพขององค์การ กลุ่มตัวอย่างเป็นข้าราชการกรุงเทพมหานครสามัญที่เป็นผู้บริหาร จำนวน 406 คน เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ สุ่มตัวอย่างหลายขั้นตอน เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตรประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา วิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน วิเคราะห์สมการโครงสร้าง และทดสอบสมการโครงสร้าง ผลการวิจัยพบว่า 1) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงมีอิทธิพลทางตรงเชิงบวกต่อประสิทธิภาพขององค์การ ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .05 2) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงมีอิทธิพลทางตรงเชิงบวกต่อความพึงพอใจในงาน ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .001 และ 3) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงมีอิทธิพลทางบวกต่อประสิทธิภาพขององค์การผ่านความพึงพอใจในงาน ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .05 โดยความพึงพอใจในงานทำหน้าที่เป็นตัวแปรคั่นกลางบางส่วน (Partial Mediation) ในความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับประสิทธิภาพขององค์การ สะท้อนให้เห็นว่า การพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกรุงเทพมหานครจะช่วยเสริมสร้างความพึงพอใจในงานของบุคลากรและส่งผลต่อการเพิ่มประสิทธิภาพขององค์การอย่างยั่งยืน

Management Strategies to Develop the Teaching Competence of Vocational Nursing Teachers in the Digital Transformation at Guizhou Vocational College of Industry and Commerce

2026-07-22T10:24:29+07:00

Abstract

This study 1) To study conceptual frameworks of Teaching Competence and Digital Transformation 2) To analyze strengths, weaknesses, opportunities, and threats of Teaching Competence Based on the Concept of Digital Transformation 3) To develop Teaching Competence Strategy Based on the Concept of Digital Transformation at Guizhou Vocational College of Industry and Commerce. This study employs a multiphase mixed methods design research. The sample comprised 250 full-time teachers selected via stratified random sampling from a population of 660. The instruments included a questionnaire, evaluation forms, and focus group discussion. Data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, PNImodified, and content analysis.

The results revealed that 1) "Professional Development and Instructional Innovation Competence" was the greatest weakness (PNImodified=0.415), and "Digital Culture and Professional Learning Community" was the primary weakness among digital transformation components (PNImodified=0.347); 2) this study developed a three-strategy model comprising 11 substrategies: Strengthen Professional Development and Instructional Innovation Competence; Strengthen Instructional Regulation and Learning Support Competence; and Strengthen Digital Instructional Design and Implementation Competence. Expert evaluations confirmed high suitability and feasibility of all strategies (mean scores 4.40-4.70). The research results can provide practical references for higher vocational institutions to systematically enhance teachers' digital teaching competence in the context of digital transformation.

Academic Management Strategies to Enhance Teachers' Creative Thinking Skills in Jiangsu Food and Pharmaceutical Vocational and Technical College, China

2026-07-22T10:35:13+07:00

Abstract

This research aimed to: 1) study the current and desirable conditions of academic management and creative thinking skills; 2) develop academic management strategies based on the concept of creative thinking skills; and 3) evaluate the developed strategies at Jiangsu Food and Pharmaceutical Vocational and Technical College, China. A multiphase mixed methods design was employed. The population consisted of 1,239 faculty members, with a sample of 302 teachers selected via Yamane’s formula and stratified random sampling. Instruments included evaluation forms, questionnaires, and focus group discussions. Quantitative data were analyzed using frequencies, percentages, means, standard deviations, and PNImodified, while qualitative data underwent content analysis.

The findings revealed that current conditions of academic management and creative thinking skills were at a high level, whereas desirable conditions were at the highest level. Priority weaknesses included evaluation and incentives, teacher training, originality, and elaboration. The developed strategies comprised 1) Develop Creative Curriculum Management 2) Strengthen Innovation-Oriented Teaching Supervision 3) Enhance Teacher Development for Creative Thinking Skills and 4) Improve Evaluation and Incentive Systems. These strategies were evaluated as highly suitable and feasible for implementation. The study provides a systematic framework for integrating creative thinking into academic management, addressing the urgent need for teacher professional development and innovation-driven talent cultivation in vocational education. The findings offer actionable insights for policymakers and administrators seeking to bridge the gap between current practices and desired educational outcomes, thereby contributing to sustainable institutional improvement and industry-aligned talent development.

Curriculum Management Strategies of Summer Social Practice Courses for University Students in Guangxi Based on the Concept of Social Innovation Skills in Guilin Tourism University

2026-08-02T22:35:22+07:00

Abstract

This research aimed to: 1) study the current and desirable conditions of curriculum management and social innovation skills; 2) develop curriculum management strategies based on the concept of social innovation skills; and 3) evaluate the developed strategies at Guilin Tourism University, China. A multiphase mixed methods design was employed. The population consisted of 1,500 students who participated in summer social practice activities, with a sample of 316 students selected via Yamane's formula and simple random sampling. Instruments included questionnaires, evaluation forms, and focus group discussion forms. Quantitative data were analyzed using frequencies, percentages, means, and standard deviations, while qualitative data underwent content analysis.

The findings revealed that current conditions of curriculum management and social innovation skills were at a moderate level, whereas desirable conditions were at a high level. Priority weaknesses included curriculum evaluation mechanisms, curriculum goal design, and the cultivation of creativity and dealing with ambiguity skills. The developed strategies comprised 1) Transform Curriculum Evaluation to Develop Students' Social Innovation Skills; 2) Redesign Curriculum Goals to Develop Students' Social Innovation Skills; and 3) Optimize Curriculum Process to Develop Students' Social Innovation Skills. These strategies were evaluated as highly suitable and feasible for implementation. The study provides a systematic framework for integrating social innovation skills into curriculum management, addressing the urgent need for practical education reform and innovation-driven talent cultivation in local application-oriented universities. The findings offer actionable insights for administrators and policymakers seeking to bridge the gap between current practices and desired educational outcomes, thereby contributing to sustainable institutional improvement and regionally aligned talent development.

Risk Management Strategy Based on the Concept of Digital Skills in Guangdong University of Finance and Economics, Guangzhou, China

2026-08-07T10:51:29+07:00

The research objectives were 1) to study the level of risk management and digital skills at Guangdong University of Finance and Economics, Guangzhou, China, 2) to develop a risk management strategy based on the concept of digital skills at Guangdong University of Finance and Economics, and 3) to evaluate the proposed risk management strategy. The sample consisted of 304 full-time teachers from Guangdong University of Finance and Economics, selected by simple random sampling. The research instruments included a questionnaire, a focus group discussion guide, and an evaluation form. The data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, and the Priority Needs Index (PNI Modified).

The results revealed that 1) the overall level of risk management and digital skills was at a high level. Among the dimensions of risk management, Risk Control received the highest mean score, while among the dimensions of digital skills, Digital Tool Operation Skill received the highest mean score. 2) The Priority Needs Index analysis identified key areas requiring improvement, which were further analyzed through SWOT and TOWS analyses. Based on these findings, a risk management strategy grounded in the concept of digital skills was developed, emphasizing curriculum enhancement, faculty professional development, digital resource support, industry–university collaboration, and institutional risk governance. 3) The proposed Risk Management Strategies Based on Digital Skills consist of four integrated strategies: Strengthening Risk Identification through Digital Intelligence; Enhancing Faculty Digital Competencies and Risk Assessment Capabilities; Advancing Digital Risk Control and Governance; and Establishing a Continuous Improvement and Organizational Learning System.

Influences of Service Marketing mix and Social–cultural Factors on Decision-making to choose Huiwu Dance Academy in Hainan, China

2026-08-07T11:37:16+07:00

This study aimed to examine the influence of the Service Marketing Mix (7Ps) and Social–Cultural Factors on consumers' decision-making in choosing Huiwu Dance Academy in Hainan, China. A quantitative research method was used through a survey research design. The target population was the consumers enrolled in Huiwu Dance Academy. A total of 385 respondents were drawn through convenience sampling. The research instrument was a structured questionnaire. Descriptive statistics: frequency, percentage, mean and standard deviation. Pearson’s correlation analysis and multiple regression analysis.

The findings revealed that Service Marketing Mix (7Ps) and Social–Cultural Factors had significant effects on consumers’ decisions to choose Huiwu Dance Academy. In the Service Marketing Mix, Promotion had the greatest effect, followed by People, and all the other dimensions of marketing also had significant positive effects. In Social–Cultural Factors, Family Influence was the strongest predictor, followed by Reference Groups and Social Class. In addition, Service Marketing Mix had much greater predictive effect than Social–Cultural Factors

Global Energy Market Factors, Global Economic Policy Uncertainty, and Macroeconomic Factors Affecting Thailand’s SET Energy and Utilities Index

2026-08-15T10:36:38+07:00

This study aims to examine the combined impacts of external factors at the
international level on the SET Energy and Utilities Index (SETENERG) of the Stock
Exchange of Thailand. Three independent variables include (1) global energy market,
measured by the Crude Oil Volatility Index (OVX), the European Union Emissions
Trading System (EU ETS) and the MSCI World Energy Index (MSCI_ENERGY); (2) Global
Economic Policy Uncertainty Index (GEPU); and (3) macroeconomic factors, measured
by the 10-year U.S. Treasury bond yield (US10Y) and the Thai baht to US dollar
exchange rate (THB/USD). Time-series data were collected on a monthly basis for 114
months from April 2016 to October 2025 and analyzed with the Multiple Regression.
The results indicate that OVX, MSCI_ENERGY, and US10Y have positive and statistically
significant associations with SETENERG. In contrast, THB/USD has a negative and
statistically significant association with SETENERG. EU ETS and GEPU do not exhibit
statistically significant associations with SETENERG during the study period. These
findings provide valuable insights for investors, policymakers, and other market
participants into the relationships between global energy market factors, global
economic policy uncertainty, and macroeconomic factors and the SET Energy and
Utilities Index of Thailand.

การวิเคราะห์เชิงระบบปัญหาการบริหารงานบุคคลขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

2026-08-27T15:17:10+07:00

บทความนี้มุ่งวิเคราะห์เชิงระบบปัญหาการบริหารงานบุคคลขององค์กรปกครองส่วน
ท้องถิ่น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) วิเคราะห์และสังเคราะห์ปัญหาการบริหารงานบุคคล 2) วิเคราะห์
ความเชื่อมโยงด้านโครงสร้างและกลไกการบริหาร กระบวนการบริหารงานบุคคล และหลัก
ธรรมาภิบาล เพื่ออธิบายสาเหตุและความสัมพันธ์ของปัญหา 3) อธิบายผลกระทบของปัญหาต่อ
ประสิทธิภาพการดำเนินงานและคุณภาพการให้บริการประชาชน และ 4) เสนอแนวทาง
การพัฒนาการบริหารงานบุคคลขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น บทความนี้ใช้การวิเคราะห์และ
สังเคราะห์เอกสารทางวิชาการ เอกสารทางราชการ กฎหมาย ระเบียบ และงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
โดยพิจารณาความเชื่อมโยงของประเด็นด้านโครงสร้าง กระบวนการบริหารงานบุคคล และหลัก
ธรรมาภิบาล
ผลการวิเคราะห์และสังเคราะห์พบว่า 1) ปัญหาการบริหารงานบุคคลจำแนกได้ 5 มิติ ได้แก่
ด้านโครงสร้างและกฎระเบียบ ด้านอัตรากำลัง การสรรหาและการจัดบุคลากร ด้านความก้าวหน้า
การประเมินผลและการพัฒนาบุคลากร ด้านระบบคุณธรรม ธรรมาภิบาลและการใช้อำนาจ และด้าน
ความสัมพันธ์ระหว่างฝ่ายการเมืองกับฝ่ายประจำ 2) ปัญหาทั้ง 5 มิติเชื่อมโยงและส่งผลต่อกัน
โดยสัมพันธ์กับข้อจำกัดด้านโครงสร้างและกฎระเบียบ ความไม่สมดุลระหว่างภารกิจกับกำลังคน
กระบวนการบริหารบุคคล และการใช้อำนาจตัดสินใจด้านบุคคล 3) ปัญหาดังกล่าวส่งผลต่อความ
คล่องตัวในการบริหารกำลังคน ความเป็นธรรมและแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน ประสิทธิภาพการดำเนินงาน และคุณภาพการให้บริการประชาชน และ 4) แนวทางการพัฒนาควรครอบคลุมการปรับปรุงโครงสร้างและกฎระเบียบ การวางแผนอัตรากำลังและการสรรหา การพัฒนาสมรรถนะ
และความก้าวหน้าของบุคลากร การเสริมสร้างระบบคุณธรรม ความโปร่งใสและกลไกตรวจสอบ และ
การสร้างสมดุลความสัมพันธ์ระหว่างฝ่ายการเมืองกับฝ่ายประจำ เพื่อให้การบริหารกำลังคนมี
ประสิทธิภาพ เป็นธรรม และตอบสนองต่อความต้องการของประชาชน

องค์ประกอบแนวทางการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศขององค์กรภาครัฐ

2026-06-14T23:15:11+07:00

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวคิด ทฤษฎี กับแนวทางการปฏิบัติงานที่เป็น
เลิศขององค์กรภาครัฐ และสังเคราะห์ปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากร
ภาครฐั โดยมุ่งเน้นการกำหนดแนวทางท่สี ามารถตอบสนองต่อปัญหาและความต้องการของเจ้าหน้าที่
ภาครัฐได้อย่างเหมาะสม ภายใต้หลักการบริหารจัดการภาครัฐที่มุ่งผลสัมฤทธิ์ ความโปร่งใส
ความรับผิดชอบ และการพัฒนาคุณภาพการให้บริการประชาชนอย่างต่อเนื่อง ผลการศึกษาพบว่า
แนวทางการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศขององค์กรภาครัฐควรประกอบด้วย 6 ปัจจัยสำคัญ ได้แก่
1) ด้านสภาพแวดล้อมในการทำงาน 2) ด้านลักษณะของงาน 3) ด้านความก้าวหน้าในการทำงาน
4) ด้านเงินเดือนและสวัสดิการ 5) ด้านการยอมรับนับถือ และ 6) ด้านความมั่นคงในงาน โดยปัจจัย
ทั้ง 6 ด้าน จะส่งเสริมการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศขององค์กรภาครัฐ และยกระดับประสิทธิภาพการ
ปฏิบัติงาน เพิ่มความพึงพอใจในการทำงาน และสร้างความผูกพัน ต่อองค์กรของบุคลากรภาครัฐ
อันจะนำไปสู่การพัฒนาองค์กรภาครัฐให้สามารถตอบสนองต่อความต้องการของประชาชนได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ โปร่งใส และยั่งยืน