ธงงาม ภ. การออกแบบนิทรรศการการเรียนรู้อย่างมีปฏิสัมพันธ์ แนวทางเพื่อส่งเสริมการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษด้วยตนเองในพื้นที่สาธารณะ INTERACTIVE DISPLAY DESIGN: A GUIDE TO ENCOURAGE SELF-ACCESS ENGLISH LEARNING SKILL IN PUBLIC SPACE. สิ่งแวดล้อมสรรค์สร้างวินิจฉัย, ฺBangkok, Thailand, v. 15, n. 1, p. 20–36, 2016. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/arch-kku/article/view/66846. Acesso em: 18 พ.ค. 2024.