ธงงาม ภ. การออกแบบนิทรรศการการเรียนรู้อย่างมีปฏิสัมพันธ์ แนวทางเพื่อส่งเสริมการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษด้วยตนเองในพื้นที่สาธารณะ INTERACTIVE DISPLAY DESIGN: A GUIDE TO ENCOURAGE SELF-ACCESS ENGLISH LEARNING SKILL IN PUBLIC SPACE. arch-KKU-BEI [อินเทอร์เน็ต]. 30 มิถุนายน 2016 [อ้างถึง 13 กันยายน 2026];15(1):20-36. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/arch-kku/article/view/66846