จำรัส ส. และ สุยะมูล พ. 2024. การประยุกต์ใช้ ChatGPT เพื่อวิเคราะห์เนื้อหาโมดูลกิจกรรมสะเต็ม ตามกรอบแนวคิดดีไอวาย ทิงเกอร์ และเมกเกอร์. Journal of Inclusive and Innovative Education. 8, 2 (ส.ค. 2024), 16–34.