ดากลาง ว. และ แสงพันธ์ เ. 2024. วิธีการอำนวยการอภิปรายโต้แย้งของครูในการตั้งคำถามของนักเรียนระหว่างการอภิปรายและการเปรียบเทียบร่วมกันทั้งชั้นเรียนในชั้นเรียนที่ใช้ การศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด. Journal of Inclusive and Innovative Education. 8, 2 (ส.ค. 2024), 65–79.