บาทบำรุง เ., วรรณเกตุศิริ ท. และ ฝักเจริญผล ว. 2024. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กลวิธีการทำนาย-สังเกต-อธิบายร่วมกับสถานการณ์จำลองคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ไขแนวคิดคลาดเคลื่อนเกี่ยวกับไฟฟ้าของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. Journal of Inclusive and Innovative Education. 8, 3 (ธ.ค. 2024), 31–45.