พงศ์พันธุ์สถาพร ก. และ เหมชะญาติ ว. 2025. ผลการสังเคราะห์โปรแกรมอบรมครูอนุบาลตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ร่วมกับหลักการประเมินเพื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาความขัดแย้งในห้องเรียน. Journal of Inclusive and Innovative Education. 9, 2 (ส.ค. 2025), 33–52.