วัฒนานนท์สกุล ส. 2026. โมเดลเชิงสาเหตุสุขภาวะทางจิตของครูผู้ดูแลนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษโดยมีความต้องการพื้นฐานทางจิตวิทยาเป็นตัวแปรส่งผ่าน. Journal of Inclusive and Innovative Education. 10, 1 (เม.ย. 2026), 76–95.