เขียนงาม น. 2020. การศึกษาระดับความเครียดและวิธีเผชิญความเครียดของนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดเชียงใหม่. Journal of Inclusive and Innovative Education. 4, 2 (ส.ค. 2020), 71–85.