เพอแสละ น.; แวดราแม ม.; อัซซอลีฮีย์ ม. การเปรียบเทียบผลของรูปแบบการแทรกข้อคำถามและการให้ข้อมูลย้อนกลับในวิดีทัศน์ ไมโครเลิร์นนิงแบบมีปฏิสัมพันธ์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของผู้เรียนระดับปริญญาตรี. JIIE 2024, 8, 46-60.