ฟูใจ น., & องอาจวาณิชย์ น. (2020). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามวิธีการสอนแบบ SQ4R ร่วมกับผังสัมพันธ์ ทางความหมาย เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์วรรณคดี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 . Journal of Inclusive and Innovative Education, 4(2), 31–44. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/239918