ใจแสน จ., กลั่นบุศย์ แ., & อารยะธนิตกุล ข. (2022). ความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนของนักเรียนเกี่ยวกับการหักเหของแสง เรื่อง ลึกจริง ลึกปรากฏ. Journal of Inclusive and Innovative Education, 6(1), 16–28. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/244924