ผาสุข ณ., พรหมมาศ จ. ., & พานิชเจริญ เ. (2022). ผลการจัดการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษาตามแนวสืบสอบร่วมกับ แนวคิดคอนสตรัคติวิสต์เชิงสังคมที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ ความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. Journal of Inclusive and Innovative Education, 6(3), 72–86. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/255371