จำรัส ส., & สุยะมูล พ. (2024). การประยุกต์ใช้ ChatGPT เพื่อวิเคราะห์เนื้อหาโมดูลกิจกรรมสะเต็ม ตามกรอบแนวคิดดีไอวาย ทิงเกอร์ และเมกเกอร์. Journal of Inclusive and Innovative Education, 8(2), 16–34. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/272293