เจริญเกตุ เ., ภัทราวิวัฒน์ ก., & สุวรรณวงศ์ ช. (2024). การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบและการวิเคราะห์อภิมานของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. Journal of Inclusive and Innovative Education, 8(1), 91–105. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/272320