กลิ่นจุ้ย ร., & จักร์แก้ว ว. . (2024). การพัฒนานวัตกรรมห้องเรียนเสมือนจริงเมตาเวิร์สตามแนวคิดพหุวิทยการโดยใช้ฉากสถานการณ์เป็นฐาน เพื่อส่งเสริมทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษา สาขาการประถมศึกษา. Journal of Inclusive and Innovative Education, 8(1), 135–149. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/273168