ดากลาง ว., & แสงพันธ์ เ. (2024). วิธีการอำนวยการอภิปรายโต้แย้งของครูในการตั้งคำถามของนักเรียนระหว่างการอภิปรายและการเปรียบเทียบร่วมกันทั้งชั้นเรียนในชั้นเรียนที่ใช้ การศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด. Journal of Inclusive and Innovative Education, 8(2), 65–79. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/273278