พีรฉัตรวรกุล ร. ร., & ศรีสุข เ. (2025). การวิจัยและพัฒนาสมรรถนะครูในการออกแบบการเรียนรู้ที่มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นพลเมืองคุณภาพและมีทักษะการสื่อสารเชิงวิพากษ์ที่เหมาะสมกับความเป็นคนไทย โดยใช้ประเด็นปัญหาทางสังคมเป็นฐานในการออกแบบ. Journal of Inclusive and Innovative Education, 9(2), 1–17. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/279000