พงศ์พันธุ์สถาพร ก., & เหมชะญาติ ว. . (2025). ผลการสังเคราะห์โปรแกรมอบรมครูอนุบาลตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ร่วมกับหลักการประเมินเพื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาความขัดแย้งในห้องเรียน. Journal of Inclusive and Innovative Education, 9(2), 33–52. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/279131