พิมพ์เสนา ก., & นาใจแก้ว พ. (2025). การส่งเสริมความสามารถในการสร้างคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน ร่วมกับแบบจำลองเป็นฐาน เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและภัยธรรมชาติ. Journal of Inclusive and Innovative Education, 9(2), 18–32. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/279398