อรัญมาลา พ., & ทักษิโณ ป. (2025). การพัฒนาแบบวัดและจุดตัดพฤติกรรมการรู้ทางสังคมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายโดยการวิเคราะห์กลุ่มแฝง. Journal of Inclusive and Innovative Education, 9(3), 89–110. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/283320