อภิรักษ์นันท์ชัย ร., & ร่มพยอม วิชัยดิษฐ พ. (2026). ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบสอบร่วมกับการใช้ชุดทดลองทางวิทยาศาสตร์แบบย่อส่วน ที่มีต่อกรอบความคิดแบบเติบโตในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนโรงเรียนขยายโอกาสระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น . Journal of Inclusive and Innovative Education, 10(1), 56–75. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/284381